Uczniowie nie przepadają za nauką ortografii, bo jest - w ich odczuciu - trudna, czasem nudna, a co najgorsze – kończy się dyktandem. A co dzieciaki uwielbiają?... Biegać i rywalizować. Te wszystkie elementy łączy ze sobą biegane dyktando. Wystarczyło przygotować teksty, puste kartki, pójść na szkolną aulę, podzielić klasę na zespoły i gotowe! Nauka ortografii w biegu była dla moich uczniów nie tylko atrakcyjna, ale także efektywna. Współpracowali i rywalizowali, ćwiczyli pamięć i uważność, opuścili szkolne ławki i byli
w ruchu. Po raz pierwszy usłyszałam takie pytanie: Proszę pani, kiedy będzie następne dyktando?
Dziękuję ortograficznym biegaczom i pisarzom z 5b.
Izabella Wardzyńska