
Nowy rok szkolny rozpoczęliśmy od zajęć terenowych poświęconych mszakom. Mszaki uznawane są za jedne z najstarszych żyjących obecnie roślin lądowych. Zaliczamy do nich mchy i wątrobowce.
W pobliskich lasach obserwowaliśmy pospolite gatunki mszaków. Na podstawie wiadomości uzyskanych na lekcji oraz własnych obserwacji wypełnialiśmy karty pracy, w których znalazły się pytania dotyczące środowiska życia, budowy i znaczenia mszaków.
Drugą część zajęć przeprowadziliśmy w klasie. Wykorzystując mikroskopy obserwowaliśmy wewnętrzną budowę łodyżki, listków oraz organów rozrodczych mchu płonnika. Oglądaliśmy również zasuszone i żywe okazy mchów, poznając przy okazji ich nazwy gatunkowe. Lekcję zakończyliśmy doświadczeniem, podczas którego badaliśmy właściwości absorpcyjne mchów. Wykazaliśmy, że mchy mają zdolność pochłaniania wody. Dzięki temu utrzymują właściwą wilgotność gleby leśnej, co przyczynia się do tworzenia charakterystycznego mikroklimatu lasu. Korzystają na tym inne organizmy. Darnie mszaków stanowią środowisko życia dla roślin, grzybów i bezkręgowców.

